文章目录

一、高职商科专业实践教学现状及主要问题

（一）教学模式趋于多样化，产教深度融合推进难

（二）实践教学师资力量不足，“双师型”教师数量不足

（三）学生受环境及经验限制，实践能力基础薄弱

（四）校企协同培养机制缺乏，人才供需对接不协调

二、基于“商学融合，行企互嵌”的高职商科专业实践教学模式总体思路及实施路径

（一）“商学融合，行企互嵌”实践教学模式的总体思路

（二）“商学融合，行企互嵌”实践教学模式的实施路径

    1．倡导“商学融合”教育教学理念，确立商科专业学生实践能力培养目标

    2．构建以商学教育为核心的课程群，强化学生对商务、商业知识的认知

    3．以“行企互嵌”协同合作模式打造商学教育生态圈，内外融合育人才

    4．营造“商学融合”实践育人环境，实行“仿真实训→经营创业实战→企业岗位化实践”三层递进式实践训练模式

    5．建设“双岗双能型”教师团队，保障实践教学的顺利开展

三、“商学融合，行企互嵌”高职实践教学模式的教学效果

（一）推进产教深度融合，综合提升学生“双创”能力

（二）培养“双岗双能型”教师，解决实践指导难的问题

（三）注入行业企业力量，解决人才供需不协调问题

文章摘要:本文分析高职商科专业实践教学现状及主要问题,以强化高职教育实践为本位,论述"商学融合,行企互嵌"实践教学模式的总体思路及实施路径,提出倡导"商学融合"教育教学理念,确立商科专业学生实践能力培养目标;构建以商学教育为核心的课程群,强化学生对商务、商业知识的认知;以"行企互嵌"协同合作模式打造商学教育生态圈,内外融合育人才;营造"商学融合"实践育人环境,实行"仿真实训→经营创业实战→企业岗位化实践"三层递进式的实践训练模式;建设"双岗双能型"教师团队,保障实践教学的顺利开展等策略,以解决产教深度融合、实践指导、人才供需等方面的问题。

文章关键词:

项目基金:《商学研究》 网址: http://www.shangxueyanjiu.cn/qikandaodu/2022/0310/377.html