文章目录

一博物馆是终身素养教育的重要阵地

二财经素养是国民素质的重要组成部分

三商学博物馆的财经素养教育实践

(一)细分化制定教育路径

    1. 教育对象

    2. 教育即时环境

    3. 教育实时互动

(二)多元化构建实践项目

    1. 资源性实践项目

    2. 主体性实践项目

四商学博物馆开展财经素养教育展望

(一)构建全龄段多维度财经素养育人体系

    1. 基于小学各年级认知水平，开设财经素养启蒙实践活动

    2. 基于初中各年级学科课程，开设“博物馆+财经素养”课堂

    3. 基于高中各年级探究性学习任务，开设财经素养培育课程与探究课题

    4. 基于大学生学习能力与专业属性，差异化开设财经素养课程

    5. 基于金融行业的职业发展要求，开设提升财经素养的职业培训

    6. 基于市民的知识科普需求，举办专题展和文化沙龙

(二)以“评”促“育”，形成财经素养教育与博物馆学习良性循环

文章摘要:"博物馆热"令公众对当代博物馆的认知发生转变,博物馆正成为提升国民综合素质的有效教育场域。财经素养是国民综合素质的重要组成部分,近年来财经素养教育已从国家战略逐步落实到教育实践中。上海财经大学商学博物馆是目前国内首家也是唯一的商学学科主题博物馆,目前已开展诸多特色鲜明的财经素养教育活动,在实践中探索构建立体化财经素养教育课程体系。

文章关键词:

论文分类号:F0;G266

文章来源：《商学研究》 网址: http://www.shangxueyanjiu.cn/qikandaodu/2022/0305/376.html